十二年國民教育免試升學實施後,為落實學力監控以作為未來制訂教育目標之參考依據,心測中心自民國100年起, 開始研發國中、小學生學習成就評量標準, 提供與課程綱要相對應的評量說明,建立一套教師在平常課室中即可使 用的全國性評量標準和多元評量工具,讓教師和教育主管單位在評定學生的表現時, 有明確的規準,且鼓勵教師運 用多元評量,培養學生帶著走的能力,以瞭解學生的學習成效,並評估適當的學力監控機制和補救教學措施,達到 維繫基本學力、 縮減學習成就落差的任務。
指導單位:教育部國民及學前教育署 │ 承辦單位:國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心 計畫主持人:陳柏熹 │ 計畫共同主持人:吳正己、宋曜廷、曾芬蘭 聯絡我們:02-2362-0770 #242楊研究員(系統)、#240林研究員(推廣學校)、#254趙研究員(領航學校)、#243賴研究員(實作研習)、#255翁研究員(實作研習)、#253熊研究員(應用研習)